Geistesblitze - Teil 8
Mündliches Abitur
Zwei Beispiele
1) Mündliches Abitur in Biologie - Thema: Das Liebesleben der Ameisen in Theorie und Praxis
Aufgaben:
1) Analysieren Sie den folgenden Text.
2) Begründen Sie, ausgehend von dem vorgelegten Text und auf eigene Beobachtungen zurückgreifend, einen eigenen Standpunkt zum Liebesleben der Ameisen.
2) Mündliches Abitur in Latein
Zu meiner Zeit als Schüler war es üblich, dass eine mündliche Abiturprüfung angesetzt wurde, wenn die schriftliche Note in einem Prüfungsfach erheblich von der Vornote abwich. Was als erhebliche Abweichung galt, weiß ich nicht mehr.
Der Autor des Textes, den der Abiturient - er war viele Jahre später ein Kollege - übersetzen sollte, ist mir nicht bekannt.
Ich weiß nur noch, dass es sich in dem Text um eine schwangere junge Frau handelte.
Der Prüfling übersetzte: „... sie war trächtig!" Die Prüfer, darunter auch der Schulrat, waren entsetzt. Der Klassenlehrer erklärte, der Vater seines Schülers sei Tierarzt. Da lenkten die Prüfer ein, und der Schulrat sagte vermittelnd, der Abiturient habe den Text richtig erfasst, nur eben nicht auf die übliche Weise übersetzt.
Fazit: Der Prüfling bestand das Abitur.
Ich schließe mein elektronisches Herbarium mit der blitzartigen Erkenntnis eines Unterstufenschülers, der es ganz besonders gut mit mir meinte: Gerrit, ein stiller Junge, folgte stets aufmerksam dem Unterricht, ohne sich in das Gespräch einzuschalten.
Eines Tages aber muss ihn ein Geistesblitz getroffen haben. Er riss Gerrit von seinem Sitz. Der Kleine sprang auf und rief ohne Anlass in die Klasse: „Mehr Freiheit für die Lehrer! Mehr Ferien!“
Wie es die Höflichkeit gebietet, bedankte ich mich sofort bei dem einsichtigen Schüler und fügte hinzu: „Ihr wisst doch alle, dass der Lehrerberuf ganz schön anstrengend ist. Deshalb meine ich, sollten Lehrer mehr Ferien haben als Schüler.“
Damit löste ich sofort bei einem Mädchen einen Geistesblitz aus, das zu bedenken gab: „Dann sind wir doch ganz alleine!“